📚 『공부란 무엇인가』 – 김영민

삶의 본질을 파고드는 공부의 참의미를 묻다

『공부란 무엇인가』는 철학자 김영민 교수가 말하는 공부의 본질에 대한 고찰로, 단순한 지식 습득을 넘어 삶을 통찰하고 인간으로 성장하는 과정으로서의 공부를 이야기합니다. 이 글은 책의 핵심 내용을 요약하여 구성 하였습니다.

📘 책 소개 – 공부는 살아남기 위한 기술이 아니다

김영민 교수는 말합니다.

“공부는 취직을 위한 도구가 아니라,
삶을 사유하는 태도이며 인간됨의 표현이다.”

✔️ 『공부란 무엇인가』는 공부를 단순한 경쟁이나 성과 중심으로 보는 시각에서 벗어나,
존재의 이유, 세계의 맥락, 타인과의 관계를 탐구하는 행위로서 공부를 재정의합니다.

공부의 핵심은 정답을 아는 것이 아니라, 질문을 품는 힘입니다.

✔️ 김영민은 “우리가 무엇을 모르는지 아는 것”이야말로 진정한 공부의 시작이라 강조합니다.

📌 중장년층에게도 이는 유효합니다.
지식보다 삶의 깊이와 방향을 다시 묻는 공부가 필요합니다.

저자는 공부를 일생에 걸친 자기 탐구로 봅니다.

✔️ 이는 단지 교과서나 강의실에서의 공부가 아니라,
책을 읽고, 글을 쓰고, 사유하는 모든 일상이 공부의 장이 될 수 있음을 뜻합니다.

현대 사회는 공부를 스펙, 경쟁, 입시, 성과로 바라보지만
김영민 교수는 이에 대해 비판적 시선을 보입니다.

“공부는 누군가보다 앞서기 위한 것이 아니라,
자기 자신으로부터 자유로워지는 과정이어야 한다.”

✔️ 진정한 공부는 편견, 습관, 고정관념에서 벗어나
새로운 시각과 해석을 갖게 만드는 지적 해방입니다.

저자는 공부를 통해 타인을 이해하고 공감하는 능력이 길러진다고 강조합니다.
공부는 타인의 언어와 사유 체계를 배우는 과정이며,
그 결과 편견 없는 시선과 성찰적 태도를 갖게 된다는 것입니다.

✔️ 공부가 나를 위한 것이지만,
결국에는 타인을 위한 공부로 확장되어야 한다고 강조합니다.

김영민 교수는 **공부가 ‘편안함’을 주는 활동이 아니라,
스스로를 흔들고 질문하게 만드는 ‘불편한 과정’**이라고 말합니다.

📌 이 ‘불편함’이 지적 성장을 자극하는 원동력이라고 강조합니다.

김영민 교수는 공부를 ‘청년’의 전유물로 보지 않습니다.

✔️ 오히려 인생의 절반을 살아온 중장년층에게
공부는 삶의 후반전을 더욱 깊이 있고 주체적으로 살기 위한 도구라고 말합니다.

이 모두가 중장년의 공부입니다.

『공부란 무엇인가』는 **‘살기 위해 공부하는 것’이 아닌,
‘더 잘 살기 위해 공부하는 것’**의 본질을 다시 묻습니다.

공부란
지식을 아는 것이 아니라, 나를 알고, 세상을 보는 눈을 기르는 과정입니다.

지금 당신은,
공부하고 있나요?
아니면 이미 알고 있다는 착각 속에 머물고 있나요 ?